27 de maio de 2011

Fuja da bobagem acadêmica; conheça dez dicas para ler artigos científicos


16/09/2010 - 19h39

Fuja da bobagem acadêmica; conheça dez dicas para ler artigos científicos

da Livraria da Folha
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"A Nova Roupa do Imperador", do dinamarquês Hans Christian Andersen (1805-1875), conta a história de dois vigaristas que enganam um monarca dizendo possuir um tecido que apenas pessoas inteligentes podem ver. Por vaidade, ninguém é capaz de reconhecer que a roupa confeccionada como o pano mágico não existe e que o rei, na realidade, está nu.
Divulgação
Este livro é uma ferramenta para entender as pesquisas científicas
Este livro é uma ferramenta para entender as pesquisas científicas
Protegidos pelo mesmo princípio que os malandros da fábula, alguns artigos acadêmicos são desprovidos de qualquer sentido. Negar a erudição e o conteúdo de certos textos é sinônimo de tolice ou incapacidade.
Para o professor Italo de Souza Aquino, qualquer um pode --e deve-- ler escritos do gênero. Porém, por seguir regras específicas, a linguagem é bem diferente do que encontramos em um romance ou um jornal, características que dificultam a leitura.
Pensando em facilitar a atividade e fugir das fraudes, Italo escreveu "Como Ler Artigos Científicos" (Saraiva, 2010), livro que desmistifica qualquer paradigma sobre o assunto.
Desenvolvido originalmente para estudantes de graduação, mestrado e doutorado, o título pode ser usado por qualquer pessoa. Abaixo, conheça dez estratégias para ler artigos acadêmicos.
*
1. Artigo científico não é para ser memorizado;
2. A leitura de artigos científicos não deve ser de capa a capa; tenha liberdade de ler a parte que mais lhe interessa;
3. Faça marcações em palavras, frase ou parágrafos que sejam interessantes para seu uso (numa revisão bibliográfica ou simplesmente para alguma consulta mais adiante);
4. Escreva no próprio artigo alguma ideia ou o que for preciso. Não tenha medo de escrever no seu artigo. Anotações em artigos, livros e revistas, fazem parte do processo de leitura (aprendizagem);
5. Arquive os artigos já lidos em lugar de fácil acesso;
6. Inicie sua leitura pelo Título e, em seguida, vá para o Resumo; depois, escolha que direção tomar;
7. Quando o resumo transmite informação suficiente sobre algo de que você já tem conhecimento, você poderá até pular a Introdução e ir direto para as Conclusões;
8. Tente ler sempre o original (impresso ou no computador); às vezes, fotocópias podem mascarar alguma linha em gráfico ou algum detalhe em fotografias ou radiografias;
9. Não hesite em marcar todas as palavras ou frases que você não entenda; marque TODAS (com um marca texto) e depois da leitura utilize um dicionário técnico para tentar entender as palavras desconhecidas;
10. Haverá 'coisas' no artigo que você não entenderá (uma palavra, uma expressão, um método) mesmo depois de buscar seu significado em dicionário, faça um grande favor a você mesmo: releia o artigo, seção por seção, e então você verá, como será mais fácil desta vez.
*
"Como Ler Artigos Científicos"
Autor: Italo de Souza Aquino
Editora: Saraiva
Páginas: 112
Quanto: R$ 23,92 (preço promocional)
Onde comprar: pelo telefone 0800-140090 ou pelo site da Livraria da Folha


22 de maio de 2011

 Gente,

Mais algumas fotinhos: Desta vez são os registros dos participantes do LED que foram ao CONPSI para nos representar e apresentaram com muito sucesso as nossas produções.

Beijos a todos,

Thamy Maués.
















17 de maio de 2011

De Belém para POA

Oi, Gente!!!

Só avisando que, a convite das meninas que estão em POA, eu, Thamyris Maués, agora faço parte do time das blogueiras do PROCAD.

Pra começo de conversa, estou postando algumas fotos da visita da Profa. Débora Dell´Aglio a Belém. Foram dias de muito trabalho, principalmente para as meninas que estudam a área de institucionalização, mas que no final, deixaram muitas lembranças positivas e gostinho de quero mais...

Beijos e até mais...




=)

16 de maio de 2011

Ten Steps to Writing an Effective Abstract

San Francisco Edit

www.sfedit.net


An abstract is a condensed version of the manuscript, which highlights the major points covered, concisely describes its content and scope, and reviews its material in abbreviated form.  It is usually the first section read and sets the tone of the paper for the reviewer. It must be concise and easy to read and must cover the important points of the paper.

Many publications have a required style for abstracts; the "Guidelines for Authors" provided by the publisher will provide specific instructions. Stay within the publisher’s guidelines, or your manuscript might be rejected.

Writing an abstract involves summarizing a whole manuscript and providing as much new information as possible. The best way to write an effective abstract is to start with a draft of the complete manuscript and follow these 10 steps:

1.  Identify the major objectives and conclusions.
2.  Identify phrases with keywords in the methods section.
3.  Identify the major results from the discussion or results section.
4.  Assemble the above information into a single paragraph.
5.  State your hypothesis or method used in the first sentence.
6.  Omit background information, literature review, and detailed description of methods.
7.  Remove extra words and phrases.
8.  Revise the paragraph so that the abstract conveys only the essential information.
9.  Check to see if it meets the guidelines of the targeted journal.
10. Give the abstract to a colleague (preferably one who is not familiar with your work) and ask him/her whether it makes sense.

Writing an effective abstract will improve the chances of your manuscript being accepted, encourage people to read it, and increase its impact.

A number of studies have indicated that a badly written manuscript with poor use of English, even with good science, has less chance of being accepted and published.

For more detailed information regarding writing a manuscript for publication, please review some of our other articles at http. //www.sfedit.net/newsletters.htm

These articles approach such subjects as Writing the First Draft, Writing Effective Results, Methods and Materials, Discussions, Selecting a Journal, Responding to Reviewers, etc.

       

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